ريتاج بريس ـ
صدر العدد الرابع من مجلة الحرية (المغرب) الفكرية المغربية الفصلية الذي يتضمن مجموعة من المقالات المتنوعة تتعلق بالتعليم والتكوين بالمغرب، وبالأفكار التربوية لكونفوشيوس وأفلاطون، وبتجربة فريدة في التعليم الابتدائي عاشها فيلسوف اختار أن يكون معلما، ومعلم صار منظرا كبيرا للتربية وضمّن تجربته أبعادا فلسفية.
كما تضمّن التفكير في بعض المفاهيم مثل مفهوم الإنصاف في علاقته بمفهوم العدالة والمساواة والتضامن، ومفهوم الدين في الإسلام بين الدلالة اللغوية والدلالة الصوفية وصعوبة ترجمته، ومفهوم الله عند الفلاسفة، ومفهوم العبث عند كافكا.
إضافة إلى تأمل في الخطاب الفلسفي، وتقديم لفكر ابن سينا من خلال علاقة العقل بالإيمان، ودراستين تنتميان لمجال علم الاجتماع تخصان المسألة اللغوية في منظور الأحزاب السياسية المغربية، والتعريف بالبحث الكيفي من خلال التعريف بالبنائية السوسيولوجية.
في العدد تجدون المواضيع التالية:
ـ تمفصلات بنية منظومة التكوين المهني بالمغرب و توجهاتها: واقع وآفاق (د. عبد الوهاب الصافي)
ـ الإنــــصــــاف (خديجة رياضي)
ـ مفهوم الدين في الإسلام: بين الدلالتين اللغوية والصوفية وصعوبات الترجمة (نرجس اليعقوبي)
ـ في طبيعة الخطاب الفلسفي (عائشة أنوس)
ـ الأحزاب السياسية المغربية والمأزق اللغوي(جليلة مراوحي)
ـ فتجنشتين الفيْلسُوفُ المُعلمُ وفرينيه المُعلمُ الفيْلسُوفُ (الالتزام بالقيم الأخلاقية) بيير كلانشيه(ترجمة: حنان قصبي)
ـ ابن سينا بين العقل والإيمان(الدكتورة إشراق العود)
ـ الفلاسفة ومفهوم الله أندريه كونت سبونفيل(ترجمة: حسن بيقي)
ـ مفهوم العبث في أدب كافكا(كلثوم المحموح)
ـ البنائية السوسيولوجية ورهانات البحث الكيفي في العلوم الاجتماعية(عبد الزهر بامحميورضوان آيت إعزى)
ـ رواد التربية عبر التاريخ كونفوشيوس وأفلاطون جورج مينوا (ترجمة محمد المعزوزي)