الرباط زينب الدليمي
انتقد المجلس الأعلى للتربية والتكوين ، غياب تصور يبرر إضافة سلك البكالوريوس للهيكلـة البيداغوجـية الخاصة بالتعليـم العالـي، مما يـنتج عنه عدم وضوح الرؤية والغاية من هذا التغيير .وكشف المجلس في رأي حول الموضوع ،أن إضافة سلك البكالوريوس يطرح مجموعـة مـن الصعوبـات التنظيمـية والتدبيـرية ، منها إضافـة سـلك جديـد ومـوازي لا يضمـن تحقيـق أهـداف جـودة التكويــن بمؤسسـات الولـوج المفتوح وهو ما تؤكده تجارب سابقة مثل “الإجازة التطبيقية” و”الإجازة المهنية” غير الناجعة .
واعتبر نفس المصدر ، أن تمديـد مـدة السـلك بسـنة لا يوازيـه تعزيـز علـى مسـتوى اكتسـاب المعـارف والكفايـات الأكاديمية ولا يطابـق ، فـي توزيـع أصنـاف الوحـدات المعاييـر المعمـول بهـا فـي هـذا المجـال ممـا يطـرح تسـاؤلا حـول آثـار هـذا التغييـر علـى مسـتوى اكتسـاب المعـارف والكفايـات بالنسـبة لمجـال تكويـن خريجـي السـلك، مشيرا إلى أنه لم يتم تقديم المبررات العلمــية والبيداغوجــية التــي أفضـت إلـى تغييــر مـدة التكويــن فـي السـلك الأول للتعليـم العالـي وفـي الماستـر، فالتمديـد بالسـلك الأول اقتصـر علـى إرسـاء وحـدات الكفايـات الحياتـية والذاتـية ووحـدات الانفتـاح، مقابل تقليـص الغلاف الزمنـي للوحـدات المعرفيـة في حين أن تقليص مدة التكويـن في الماستر لا يجد مبـررا في تمديد مدة الدراسة بسلك البكالوريوس، وسـينعكس ذلك حتمـا علـى جـودة التكويـن بالنسـبة للحاصليـن علـى” البكالوريـوس” .
وأكد المجلس أن عـدم تعمــيم سـلك البكالوريـوس واعتمـاد سلكيــن متوازييــن بمؤسسـات الولـوج المفتـوح ســيحدث اضطرابـا تدبيــريا بهـذه المؤسسـات، وســيخلق صعوبـات فـي تدبيــر المسـارات التكويـنــية للطلبـة بالإضافة إلى محدوديـة التأطيـر، والتكلفة المادية لإضافة سنة، ومايطـرحه اعتمـاد دورات تكويـنــية صــيفية من إشـكال تدبيــري فـي غيـاب ضوابـط تحـدد مدتهـا .
وأوصى المجلس باعتماد سياسة واضحة ومستديمة تهم استشراف الحاجيات ،لاستيعاب الأعداد المتزايدة للطلبة الوافدين على المؤسسات الجامعية ومراجعة منظومة الانتقاء لولوج السلك الأول من التعليم العالي بمؤسسات الولوج المفتوح، واعتماد تغيير جذري في طرق التكوين في اللغات ،
و مراجعة مسطرة اعتماد المسالك ونظام التقييم وضمان الجودة، لتحسين التكوين، مع استكمال مشروع إطار وطني للإشهاد وتبني مخرجاته .
وأوصى المجلس أيضا ، بتحديد أسباب وأهداف توسعة النظام إلى المؤسسات ذات الاستقطاب المفتوح والتي لا تعرف ضعفا في مردوديتها وتتوفر على أسلاك خاصة بها ، مع اعتماد ضوابط ومواصفات موحدة لولوج سلك البكالوريوس و إعادة النظر في تمديد سنة إضافية في هذا السلك ، وملاءمة مساراته مع حاجيات ومتطلبات الحياة المهنية .